| 拔尖大学生深度创新能力的培养模式探索与实践 |
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| 引用本文： | 郝国成,朱勤文.拔尖大学生深度创新能力的培养模式探索与实践[J].实验室研究与探索,2018(3):166-170. |
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| 作者姓名： | 郝国成 朱勤文 |
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| 作者单位： | 中国地质大学(武汉)机械与电子信息学院;美国杜克大学数学系;中国地质大学(武汉)高等教育研究所 |
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| 摘 要： | 我国高校已开始普遍重视大学生的创新能力培养,但仍存在浮于表面、平均主义、落实不力等问题,尤其缺乏面向拔尖大学生的培养对策和实施模式。而高校创新型人才培养,特别是精英大学生的创新能力培养,已上升到支撑国家未来发展的战略高度,探索拔尖大学生的"深度创新能力"培养模式已刻不容缓。培养深度创新能力的改革模式可采取"项目子群驱动""团队灵活协作""长效过程管理"和"多节点考核"的结构框架。该模式强调团队整体进步咬合需求,着眼于集体协作和创新。通过实践,该模式可较好地建立长周期稳定的大学生团队,通过项目子群衍生驱动和灵活过程管理,培养学生深度科研能力,调动个体主动性,激发兴趣和求知欲。该模式是培养拔尖型大学生深度创新能力的有益探索。
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| 关 键 词： | 拔尖大学生 深度创新能力 项目子群驱动 团队灵活协作 长效过程管理 多节点考核 |
Exploration and Practice on the Deep Innovation Ability Cultivation of Top-notch Undergraduates |
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