教师基于ICT理念的交流与协作 |
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引用本文: | 杜华,张舒予.教师基于ICT理念的交流与协作[J].信息技术教育,2003(10):89-91. |
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作者姓名: | 杜华 张舒予 |
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作者单位: | 南京师范大学新闻与传播学院 210097
(杜华),南京师范大学新闻与传播学院 210097(张舒予) |
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摘 要: | 《教师ICT自学包》是英国国家教育部开展的“学习型学校计划”(LearningSchoolsProgramme,LSP)系统工程的重要组成部分。“教师包”是免费发给中小学教师人手一份的“学习资料包”,由六本书和一系列CD光盘软件资源构成,为教师自学、使用和交流ICT提供支持,旨在全面提高教师应用ICT支持教与学的能力与素养。“教师包”一本书为一个单元,侧重描述一种教师应具备的ICT能力,并提供相应的自学方法指导以及技术与资源支持。本系列论文将对此进行系统扼要的介绍,并探讨其对我国教师ICT培训的启示。
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