| 新时代职业教育教材:时代背景、内涵要求与实施路径 |
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| 引用本文： | 孙诚,宗诚.新时代职业教育教材:时代背景、内涵要求与实施路径[J].中国职业技术教育,2020(8):10-14. |
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| 作者姓名： | 孙诚 宗诚 |
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| 作者单位： | 中国教育科学研究院职业与继续教育研究所 |
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| 基金项目： | 教育部公益基金项目“建国70年职业教育发展变迁研究”成果之一(项目编码:GYH2019013,主持人:孙诚)。 |
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| 摘 要： | 职业教育教材是职业院校实施人才培养过程中不可缺失的重要载体,也是提高职业教育教学效率和质量的有力保障。加强职业教育教材建设是积极回应国内外宏观经济社会发展对职业教育内涵提升的新要求。为此,从编者首负责制、统编校本互为补充、激励保障监督机制等方面探讨其内涵要求,从坚持立德树人贯穿始终、坚持类型特点准确定位、坚持信息技术支撑改革等方面探索其建设路径,对推动职业教育教学改革创新、提高人才培养质量、促进现代职业教育体系建设具有重要意义。
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| 关 键 词： | 职业教育教材 教材建设 建设路径 |
Teaching materials for vocational education in the new era: times background,connotation requirements and implementation path |
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