| 《新编大学英语》单元整体对提高学生写作能力的作用 |
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| 引用本文： | 李淑岩,赵松,高卓.《新编大学英语》单元整体对提高学生写作能力的作用[J].中国高等医学教育,2001(1):44-45. |
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| 作者姓名： | 李淑岩 赵松 高卓 |
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| 作者单位： | 齐齐哈尔医学院,黑龙江,齐齐哈尔,161042 |
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| 摘 要： | 国家大学英语四级和六级试题中有一项是对学生总体水平的测试——写作。该题体裁多样 ,题材丰富 ,是学生思维模式的集中体现。随着信息时代的来临 ,英语的交际主体地位愈加明显 ,但我们应该清楚地认识到“通过社会调查发现 ,用人单位对近几年来毕业的大学生的英语综合能力普遍感到不满 ,对他们的口语及写作能力更为不满。”中国学生用英语作文 ,那就要学会象英美人那样用英语思维和表达 ,这就需要一个好的学习过程。《新编大学英语》(浙大编 )是从单元整体上提高学生写作能力的一本教材 ,尤其写作部分的范文更起到了画龙点睛的作用。结合该…
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| 关 键 词： | 大学英语 写作 |
Newly-edited College English in improving the writing ability of students |
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