| 我国体育职业教育集团化办学的思考 |
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| 引用本文： | 刘〓晶,王桂荣,刘〓婷.我国体育职业教育集团化办学的思考[J].广州体育学院学报,2019(6):121-124. |
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| 作者姓名： | 刘〓晶 王桂荣 刘〓婷 |
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| 作者单位： | (1.深圳市龙华新区教科院，深圳〓518109；2.深圳大学高尔夫学院，深圳〓518060；3.深圳大学体育学院，深圳〓518060) |
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| 基金项目： | 深圳大学人文社会科学青年教师扶持资助项目(项目编号：QNFC1937);2018年深圳市教育科学规划项目（项目编号：ybzz18062） |
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| 摘 要： | 自2003年“一校一品”模式试探性开展到2016年国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》正式推出，历经十多年的时间，取得成绩的同时，在发展中也存在一些问题，没有引起广泛的重视。该文主要运用特尔斐法、试验法和访谈法对学校体育“一校一品”模式在发展中存在的理论盲点问题和优化路径进行研究。对“一校一品”的概念与定位逻辑性问题、发展的内在动力问题以及“一校一品+社团”模式的优化路径等进行了深入的研究。主要结论有：广大中小学对“一校一品”的理论性理解不够深入，缺乏高水平的学术研究，存在一定的盲目性和形式主义；“一校一品”应综合教育管理部门、体育管理部门、科研机构与基层教学单位形成系统，协同推进；“一校一品”建设路径的逻辑关系应该是以学生本体层为核心，以运动参与和培养兴趣为出发点，向器物层导向，使之掌握一项或多项运动技能，最终实现学校体育品牌化；“一校一品+社团”是经过实践检验过的，行之有效的开拓性举措，对于强化和发展“一校一品”起到有益的补充。并提出一些建议。
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| 关 键 词： | “一校一品” 盲点 “一校一品+社团” 学校体育 |
| 修稿时间： | 2019/4/27 0:00:00 |
Reflections on School Running by Group in China's Vocational Physical Education |
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| LIU Jing,WANG Gui-rong,LIU Ting.Reflections on School Running by Group in China''s Vocational Physical Education[J].Journal of Guangzhou Physical Education Institute,2019(6):121-124. |
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| Authors: | LIU Jing WANG Gui-rong LIU Ting |
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| Affiliation: | (Guangdong Vacational Institute of Sport, Guangzhou 510663, China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | One School One Brand the blind spot One School One Brand + Association school physical education |
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