《护理学基础》实验考核的改革

《护理学基础》是高等护理教育中的重要主干课程，是一门实践性很强的应用性学科，其中实验教学占总学时的50％以上，是培养护生实际工作能力的一个重要方面。但长期以来实验教学依附于理论课，实验成绩只占该课程总成绩的10％～30％，且考核方法单一，成绩评定不合理，从考核成绩中不能够反映出学生综合实践能力的高低，因而使得学生轻实践、重理论，对实验课不重视。鉴于此，本院近2年在尝试建立《护理学基础》独立的实验教学体系的同时，不断对实验考核方法进行改革，使之更客观实际，以期全面提高学生的综合素质与学习积极性，取得了一定成效。