|
|||||
|
|
| 以团队为基础的教学法在胸外科临床护理带教中的应用 | |
| 引用本文： | 徐梦.以团队为基础的教学法在胸外科临床护理带教中的应用[J].当代护士,2021,28(1):159-161. |
| 作者姓名： | 徐梦 |
| 作者单位： | 430000 武汉 华中科技大学同济医学院附属同济医院 |
| 摘 要： | 目的 探讨以团队为基础的教学法(TBL)在胸外科临床护理带教中的应用效果.方法 选取2018年7月至12月在胸外科肿瘤病区实习的本科护生120名,分为观察组和对照组各60名,观察组采用TBL教学法,对照组采用传统的教学方法 ,并对两组护生的出科相关成绩进行分析.结果 观察组理论成绩明显高于对照组,观察组护理病历书写成绩明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);两组护生的操作成绩比较差异无统计学意义(P>0.05).结论 TBL教学法可提高护生的理论知识及综合能力,同时能够提升临床护理的教学质量. |
| 关 键 词： | 胸外科 TBL教学法 临床护理带教 护生 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
