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| 小学中年级习作指导中建立生活为本的意识 | |
| 引用本文： | 宣乐美.小学中年级习作指导中建立生活为本的意识[J].魅力中国,2011(16). |
| 作者姓名： | 宣乐美 |
| 作者单位： | 杭州市望江门小学,浙江,杭州,310008 |
| 摘 要： | 小学中年级学生常常为写作而困惑,教师在习作指导中,要引导孩子建立生活为本的意识,联系自身的生活经历,来仔细观察,认真记录;要借助随文练笔,内化习作能力;关注焦点热点问题,建立国事家事事事皆可入文的概念;要凭借多媒体,唤醒孩子遗忘的生活经历;要借助植物角、生物角,搭建孩子与自然接触的平台. |
| 关 键 词： | 小学中年级习作指导 生活为本 |
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