高校教学与科研相容的必然性及路径——以经济类专业为例 |
| |
引用本文: | 杨勇.高校教学与科研相容的必然性及路径——以经济类专业为例[J].长春理工大学学报,2012(2):1-3. |
| |
作者姓名: | 杨勇 |
| |
作者单位: | 重庆三峡学院经济与管理学院 |
| |
基金项目: | 2011年重庆市高等教育教学改革研究项目(113113) |
| |
摘 要: | 从高校教学与科研关系的论争为起点,剖析了它们各自观点的论据及其局限性,认为大学教学与科研本质上就是相容性的关系,一直以来观点相左的争论源自于过于关注对表象的观察,而没有深入研究这些令人尴尬的表象产生的外因。这些外因就是课程、教材和教法的变革没有肩负起架构这二者相容的桥梁这一职能。另外,复杂化教学内容的考核也是一举三得的有益尝试。
|
关 键 词: | 科研 教学 相容性 课程 教材 教法 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|