标准化病人在护理生人文素质教育中的应用 |
| |
引用本文: | 宋 芳,尚娜娜,谭 颖,张念平.标准化病人在护理生人文素质教育中的应用[J].中国现代医生,2022,60(24):126-129. |
| |
作者姓名: | 宋 芳 尚娜娜 谭 颖 张念平 |
| |
作者单位: | 山东省新泰市中医医院医务科,山东泰安 271200;山东中医药大学实验管理处,山东济南 250355 |
| |
摘 要: | 人文素质教育的欠缺影响护理生综合素质的提高,限制其职业发展。培养具有良好人文素养底蕴的护理生是当今护理教育的主要目标。标准化病人(standardized patient,SP)因能稳定且逼真地模拟患者的临床表现和体征,被广泛应用于医学教学中。在护理实训课中应用SP的同时渗透人文素质教育,可以增强护生职业道德感,提高护患沟通能力和护理能力。SP病例的设计、选取及培训均有一定的原则和程序,应用SP进行人文素质教育评价也有相应的体系和标准。检索近年来有关SP和人文素质教育的文献并进行整理分析,为深化护理实训教学改革,提升护生人文素质,培养具备高技能水平、较高职业素养、全面发展型的护理人才提供科学依据。
|
关 键 词: | 标准化病人 人文素质教育 护生 护患沟通 |
|
| 点击此处可从《中国现代医生》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《中国现代医生》下载全文 |
|