如何培养农村学生的朗读能力 |
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引用本文: | 朱丽.如何培养农村学生的朗读能力[J].教育教学论坛,2010(26). |
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作者姓名: | 朱丽 |
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作者单位: | 陕西省白河县四新小学,陕西,白河,725800 |
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摘 要: | 《语文课程标准》明确指出:小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,读中有所感悟;在读中培养语感,在读中受到熏陶。"读"是语文学科的主要特色。特别是朗读一旦进入充满情感的表达状态,它就会不断超越学生原有的认知经验、智慧水平、想象能力,形成积极的创造精神,从而促进学生语感能力的发展。因此,《语文课程标准》明确要求学生,"能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文",并强调"小学各个年级的阅读教学要重视朗读"。
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关 键 词: | 兴趣 语言环境 积极性 |
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