对大学英语写作教学给予有效反馈的讨论

文章通过回顾大学英语写作教学要求与教学实践中所面临的实际困境，提出需要重视写作反馈对教学要求实现的保障作用。建议利用网络交流方式增加反馈参与主体，以更大程度地发挥反馈的价值，提高写作教学的成效。