| 多元化教学法在护理美学教学中的应用 |
| |
| 引用本文： | 陆萍静,段明娟.多元化教学法在护理美学教学中的应用[J].护理学杂志,2007,22(1):12-14. |
| |
| 作者姓名： | 陆萍静 段明娟 |
| |
| 作者单位： | 吉林大学护理学院,吉林长春130021 |
| |
| 基金项目： | 科研项目：吉林大学2003教改工程二类项目（E03040） |
| |
| 摘 要： | 目的 探讨多元化教学法用于护理美学教学的效果，以提高学生学习护理美学知识的兴趣和审美能力。方法 将136名学生分为两组，2000级、2001级共69名学生为对照组，2003级67名学生为实验组。对照组在护理美学教学中采用以讲授为主的传统教学法，实验组采用多元化教学法。结果 实验组学生结业成绩显著高于对照组（P〈0．05）；实验组学生对多元化教学法评价较高。结论 多元化教学法有利于学生集中注意力、提高自学能力和调动主动学习的积极性；以病例为先导启发式教学有利于培养学生的职业素质和创新能力，有利于学生形成T型知识结构。
|
| 关 键 词： | 护理美学 多元化教学法 护理教育 |
| 文章编号： | 1001-4152（2007）02-0012-03 |
| 修稿时间： | 2006-09-08 |
Application of Multi-element Instruction in the Teaching of Nursing Aesthetics |
| |
| LU Pingjing, DUAN Mingjuan.Application of Multi-element Instruction in the Teaching of Nursing Aesthetics[J].Journal of Nursing Science,2007,22(1):12-14. |
| |
| Authors: | LU Pingjing DUAN Mingjuan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
