| 护理学基础课程教学方法的探讨 |
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| 引用本文： | 赵亚珍,刘扬,李爱琼.护理学基础课程教学方法的探讨[J].护理实践与研究,2011,8(6):86-88. |
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| 作者姓名： | 赵亚珍 刘扬 李爱琼 |
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| 作者单位： | 邵阳医学高等专科学校基础护理教研室,422000 |
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| 基金项目： | 2008年湖南省教育厅精品课 |
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| 摘 要： | 目的:探讨护理学基础课教学的方法。方法:采取以问题为中心的教学法、角色扮演法、小组讨论法、演示法等教学法学习专业知识。结果:促进学生对难点、重点问题的理解和理论知识的运用,提高教学效果和学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。使学生从理性到感性,从感性再回到理性,时间短,收效快,动手和自学能力都得到培养。结论:通过多种教学方法的实施,调动了学生学习的积极性和参与性,提高了沟通技巧,增加了学生的学习兴趣,营造良好的学习和竞争氛围,培养了团队合作精神。
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| 关 键 词： | 护理学基础 教学方法 探讨 |
Discussion the teaching method of fundamental nursing |
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| ZHAO Ya-zhen,LIU Yang,LI Ai-qiong.Discussion the teaching method of fundamental nursing[J].Attend to Practice and Research,2011,8(6):86-88. |
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| Authors: | ZHAO Ya-zhen LIU Yang LI Ai-qiong |
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