“任务单导学”:中等职业学校德育课教学模式探索

长期以来,中等职业学校的德育课教学存在"学生厌学、教师怕教"的现象。如何提高德育课的教学实效,发挥德育课的主渠道教育功能,是中等职业学校德育课程改革的焦点所在。"任务单导学"教学模式作为一种菜单式设计,可以提升中等职业学校德育课教学的效果,它包括班级合作学习小组的建立、"任务单"的研制、教学模型的设计与执行、教学反馈与评价等。通过"任务单导学"教学模式的实施,学生参与学习的积极性显著提高,学生的创新意识和创新能力得到提升,同时也促进了教师的专业成长。