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雨课堂促进教学变革的期望与现实的差异性分析——以“教学系统设计”课程为例
作者姓名:王小金  刘军
作者单位:湛江幼儿师范专科学校信息科学系,广东湛江524048;湛江幼儿师范专科学校信息科学系,广东湛江524048
基金项目:广东省教育科学规划课题“视频案例在学前STEAM教育中的应用研究”;湛江幼儿师范专科学校课题“现代教育技术重点专业建设”
摘    要:

关 键 词:雨课堂  教学变革  差异性
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