贵州省农村订单定向全科医生继续医学教育现状、问题及对策分析 |
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引用本文: | 蒲海峰,王寅生,余昌胤,陈玲丽,肖雪,张年,陈楚颖,朱纪明.贵州省农村订单定向全科医生继续医学教育现状、问题及对策分析[J].中国全科医学,2023(28):3551-3558. |
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作者姓名: | 蒲海峰 王寅生 余昌胤 陈玲丽 肖雪 张年 陈楚颖 朱纪明 |
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作者单位: | 1. 遵义医科大学管理学院;2. 遵义医科大学附属医院全科医学科;3. 清华大学万科公共卫生与健康学院 |
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基金项目: | 贵州省教育厅高校人文社会科学研究重点项目(2015ZD08); |
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摘 要: | 背景完成全科住院医师规范化培训的农村订单定向医学毕业生(简称定向全科医生)基层履约岗位胜任情况受到广泛关注,加强继续医学教育是提升定向全科医生岗位胜任力的重要举措。目的 了解贵州省定向全科医生继续医学教育的现状、问题及需求,为完善定向全科医生继续医学教育提供依据。方法 于2021年11—12月,采用目的性抽样和滚雪球抽样相结合的方法,选取贵州省9个市(州)39家乡镇卫生院的42名定向全科医生为研究对象,对其进行半结构化访谈,采用程序化扎根理论的研究方法对访谈结果进行编码分析,提取、归纳其继续医学教育的现状、问题及需求。结果 经过三级编码,最终梳理出定向全科医生继续医学教育相关的145个概念、23个范畴、5个主范畴,形成1条故事线:定向全科医生的继续医学教育受到多种因素的影响,现实状况是主要阻碍因素,能力素质是外在驱动力,政策制度是重要保障,自身需求是内在动力,完善培训过程管理是关键环节。结论 贵州省定向全科医生自身培训意愿有待加强,继续医学教育培训质量、培训内容与需求结合度、基层医疗卫生机构重视程度有待提高。应加强对继续医学教育支持力度和信息化平台建设,完善适合定向全科医生的继续教育培...
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关 键 词: | 全科医生 订单定向医学生 教育 医学 卫生政策 卫生人力 初级卫生保健 扎根理论 |
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