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| 韩国《科学》教材中生物学“10min探究”活动例析 | |
| 引用本文： | 乔新虹,叶丽英.韩国《科学》教材中生物学“10min探究”活动例析[J].生物学通报,2013,48(5):52-54. |
| 作者姓名： | 乔新虹 叶丽英 |
| 作者单位： | 1. 甘泉外国语中学 上海 200065 2. 尚湖高级中学 江苏常熟 215500 |
| 摘 要： | 韩国《科学》教材中生物学部分的“10min探究”活动是指仅用短短的10min时间就能完成并得出相应结论的探究活动，它简单易操作，启迪学生的思维，能在有限的时间里达到良好的学习效果，通过对不同类型的“10min探究”活动进行案例分析，以期对国内的生物学教材和教学提供启示和参考。 |
| 关 键 词： | 韩国《科学》 “10 min探究”活动 案例分析 启示与建议 |
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