58例儿童学习困难因素分析 |
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引用本文: | 肖德卫,鲁永辉,杨再兰,佘云珍,刘树清.58例儿童学习困难因素分析[J].贵阳医学院学报,2012,37(1):76-78. |
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作者姓名: | 肖德卫 鲁永辉 杨再兰 佘云珍 刘树清 |
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作者单位: | 贵阳市妇幼保健院保健部,贵州贵阳,550003 |
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摘 要: | 目的:通过对影响儿童学习困难因素的研究,为儿童学习困难的防治提供资料.方法:采用韦氏儿童智力量表中国修订版(c-WISC)、Achenbach儿童行为量表(CBCL)、婴儿-初中生社会适应能力量表(S-M)及自定的儿童心理卫生调查表对58例学习困难儿童进行评定与调查,根据检查结果进行资料分析.结果:本次研究共有58例患儿,男42例,女16例.小学组40例(男29例,女11例),占69.0%,初中组18例(男13例,女5例),占31.0%.不同的适应能力,儿童智力水平不同(P=0.023).小学组以外向化行为表现明显,初中组以内向化行为明显(x2=17.75,P=0.000).不同的家庭环境对儿童的适应能力有显著影响(x2=7.45,P=0.330).结论:学习困难儿童不同的年龄特征具有不同的行为问题,家庭类型对学习困难儿童有不同程度的影响.
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关 键 词: | 儿童 学习障碍 韦氏智力量表 |
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