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| 用科学实验破解盛行流言——电视科教类节目的科学传播新路径分析 | |
| 引用本文： | 李翔.用科学实验破解盛行流言——电视科教类节目的科学传播新路径分析[J].新闻界,2012(4):30-33. |
| 作者姓名： | 李翔 |
| 作者单位： | 徐州师范大学信息传播学院,徐州,221004 |
| 摘 要： | 电视科教类节目对破解流言、提高受众的科学素养具有重要作用。为实现较好效果,这类节目应选择影响大的流言作为对象,以实证方式进行证谬或证误。 |
| 关 键 词： | 流言 电视科教节目 科学传播 |
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