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| 引领农村孩子徜徉书海——农村小学生课外阅读指导的实践与探索 | |
| 引用本文： | 王盛芬,张广凤.引领农村孩子徜徉书海——农村小学生课外阅读指导的实践与探索[J].新语文学习(教师版.中学专辑),2006(1). |
| 作者姓名： | 王盛芬 张广凤 |
| 作者单位： | 山东省胶南市教学研究室，山东省胶南市滨海小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准(实验稿)》明确提出:小学语文教学要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”还明确规定了低、中、高三个学段的课外阅读总量分别不少于5万字、40万字、100万字。新一轮课程改革实施以来,广大教师在新课程理念的引领下,更加重视小学生的阅读指导,小学生课外阅读量大大增加,阅读的兴趣和能力都有了较大程度的提高。然而在广大的农村小学,特别是村级小学,绝大多数小学生的阅读量比起城区和城市同年级的学生来说要少得多,阅读水平要低一个层次。除去学校阅读资源的匮乏,… |
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