新医科背景下《儿科学》专业教育课程思政建设的探讨

课程思政是教育部对各高校教育教学的基本要求，也是高校达到立德树人目标的重要途径，是一项重大的政治任务和战略工程。新医科背景下，医学教育工作者要顺应时代发展要求，拓展自己，提高专业教育和思政教育的水平。文章就目前医学教育课程思政存在的问题进行总结，探索新医科背景下提高医学教育课程思政的措施，并对《儿科学》各章节内容内含的思政元素进行挖掘和总结，坚持“以学生为中心”，将思想政治教育切实融入《儿科学》的专业教学中，培养学生的家国情怀、社会责任感及求真务实、积极创新的科学精神，希望对医学教育工作者，尤其是儿科教育工作者提供帮助。