电教手段对物理教学的促进作用 |
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引用本文: | 张春明.电教手段对物理教学的促进作用[J].中国教育发展研究杂志,2009,6(1). |
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作者姓名: | 张春明 |
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作者单位: | 河北省赤城县独石口中学,赤城075500 |
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摘 要: | 课堂是学生获取各种知识的最直接的场所,课堂教学是实现教师教与学生学的主要途径,其双边活动的交际工具就是教学媒体。由于电化教学对教师的教学方法、教学手段、物理感知、情境设计等都提出了新的要求,同时电教媒体的采用,加剧了学生的思维活动,促使学生改变学习方法,因而,电化教学对提高教学效率、提高教学质量、提高学生素质起重要作用。
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关 键 词: | 物理教学 电教手段 学生素质 课堂教学 电化教学 教学媒体 交际工具 双边活动 |
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