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| 英语教学审美化形式创造 | |
| 作者姓名： | 廖济 |
| 作者单位： | 中国教育学会外语教学专业委员会 |
| 摘 要： | 廖济:语言美在英语教学中的渗透.英语教学的语言不仅要具有与其他学科一样的形象性与确凿性,还应追求语言的韵律感、幽默感、新鲜感.当教师在课堂上讲英语时,具有节奏感的语调,听起来像外国人特有的那种韵味会让学生从听觉上感受到语言的另一种美.,在潜移默化的熏陶中培养学生良好的听力和英语语音语调.学生在欣赏中获得令人陶醉的美感,会增强说英语的欲望. |
| 关 键 词： | 英语教学 课堂气氛 教师 语言美 英语语音语调 教学审美化 英语语言教学 师生感情 培养学生 学生学习 |
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