儿科病房护生带教

临床护理教学是护理专业教学的重要环节，教学质量的优劣直接关系到护理后备人才的质量。我科针对儿科专业特色，合理组织教学内容，理论与临床结合，突出儿童护理专业特色，注重护生综合能力的培养，激发护生学习的积极性，带教质量明显提高。