中国传统儒家教育理论的当代场域 |
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引用本文: | 向华.中国传统儒家教育理论的当代场域[J].求索,2013(9):120-122. |
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作者姓名: | 向华 |
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作者单位: | 西安文理学院教育学院 |
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摘 要: | 儒家文化是以教育为中心建立起来的思想体系,本质上是一种人文教育。儒家的人文教育,坚持将教育价值定位于“人道”化的社会群体.传统儒家教育理论的目标是励志、养性、修身、启慧、增才,这些对家庭教育是有力的支撑、对学校教育是有益的完善、对社会教育是有为的担当、对宗教教育是有效的填补、对自我教育是有价值的提升。
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关 键 词: | 高等教育 传统儒家 教育理论 当代场域 |
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