|
|||||
|
|
| 幼儿数学活动提问策略 | |
| 引用本文： | 姚莉娜.幼儿数学活动提问策略[J].辅导员,2012(12). |
| 作者姓名： | 姚莉娜 |
| 作者单位： | 福建省厦门市华侨幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿数学活动中教师的提问是极具普遍性的现象,既是数学课堂交流的重要方式,也是启发式教学的重要手段.提问是有学问的,提问是一门学问.那么,提问的学问有哪些呢?如何才能达到有效性呢?
一、在生活情境中追问
美国著名数学家哈尔斯说过:"问题是数学的心脏,没有问题的存在,就没有数学活动的开始,有了问题,思维才能有方向". |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
