| 问题式学习教学法联合临床路径教学法在妇科规范化培训中的应用 |
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| 引用本文： | 孙艳梅,吴思雨,周丽丽,王俊玲,肖静.问题式学习教学法联合临床路径教学法在妇科规范化培训中的应用[J].新中医,2020,52(10):204-206. |
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| 作者姓名： | 孙艳梅 吴思雨 周丽丽 王俊玲 肖静 |
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| 作者单位： | 1. 广州中医药大学第二附属医院，广东广州510006；2. 广州中医药大学第二临床医学院，广东广州510006 |
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| 基金项目： | 广州中医药大学校级高等教育教学改革项目（A3-0433-171-045） |
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| 摘 要： | 目的:探讨问题式学习(PBL)教学法联合临床教学路径法在妇科住院医师规范化培训中的应用。方法:选取2018年8月—2019年5月在广州中医药大学第二附属医院大学城医院妇科轮科的规培医师80名作为研究对象,随机分为研究组39名与对照组41名。在临床实践中,研究组采用PBL教学法联合临床路径教学法,对照组采用传统教学法。采用迷你临床评估训练(Mini-CEX)评分、出科人机对话考试成绩、师生满意度等指标来评价教学效果。结果:与对照组比较,研究组的综合教学效果整体较优(P0.05),且不同性别间差异无统计学意义;师生满意度也较高(P0.05);出科平均成绩略高,但差异无统计学意义(P0.05)。结论:在妇科住院医师规范化培训教学中,PBL教学法联合临床路径教学法明显优于传统教学法,可在规范疾病诊疗的同时提高临床带教质量,提升规培医师的学习兴趣和临床工作实践能力。
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| 关 键 词： | 问题式学习 临床路径教学法 妇科 规范化培训 |
Application of Problem- based Learning Teaching Method Combined with Clinical Pathway Teaching Method in Standardized Training of Gynecology |
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| SUN Yanmei,WU Siyu,ZHOU Lili,WANG Junling,XIAO Jing.Application of Problem- based Learning Teaching Method Combined with Clinical Pathway Teaching Method in Standardized Training of Gynecology[J].New Journal of Traditional Chinese Medicine,2020,52(10):204-206. |
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| Authors: | SUN Yanmei WU Siyu ZHOU Lili WANG Junling XIAO Jing |
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