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| 初中物理教学与激励性教学的关系 | |
| 引用本文： | 陈殷,代进健.初中物理教学与激励性教学的关系[J].青少年日记,2014(11). |
| 作者姓名： | 陈殷 代进健 |
| 作者单位： | 江西省德安县第二中学; |
| 摘 要： | 正物理学科开设于八年级对于中学生而言是对物理学科认识起点,也是兴趣培养的关键期。物理教师不仅要从心理上重视,更要讲究激发学生学习兴趣的策略。适应社会的需要,素质教育已经深入人心,作为物理学科的启蒙教师更应该积极探索适应新教材教学的改革。一、启发性教学:在课堂教学中做到课前5分钟提高课堂45分钟效率。1.指导学生如何预习新内容。江西省九江市采用沪粤版教材与之配套使用的小练题目精 |
| 关 键 词： | 物理学科 物理教师 兴趣培养 江西省九江市 关键期 物理课 物理现象 操作表演 填空题 课堂时间 |
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