|
|||||
|
|
| “问题教学法”在人体寄生虫学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 李冬萍,张浩,郭俊杰,郭家.“问题教学法”在人体寄生虫学教学中的应用[J].齐齐哈尔医学院学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 李冬萍 张浩 郭俊杰 郭家 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔医学院基础部!161042(李冬萍)，齐齐哈尔医学院病原生物与免疫教研室(张浩，郭俊杰，郭家) |
| 摘 要： | 教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程，在这个过程中学生是活动的主体。教师的工作不是把世界上所有知道的东西全部教给学生，而在于使学生爱好知识、采用恰当的方法去求知。为了改变课堂教学中教师“一言堂”的局面，充分发挥学生在教学过程中的主体作用，调动他们学习的积极性和主动权，加强对他们自学能力的培养和智力开发，我们在九七级本科妇产专业人体寄生虫学教学中试用了“问题教学法”，取得令人满意的效果。1“问题教学法”的基本要求“问题教学法”是一种通过建立问题的情景，来克服过去那种“讲授一图例说明”… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
