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虚拟情景融合的图像分割教学系统
引用本文:焉潇潇,安效伟,戴文斌,孙农亮.虚拟情景融合的图像分割教学系统[J].计算机仿真,2021,38(4):331-337.
作者姓名:焉潇潇  安效伟  戴文斌  孙农亮
作者单位:山东科技大学电子信息工程学院,山东青岛266590;山东科技大学电气与自动化工程学院,山东青岛266590
摘    要:针对传统图像分割课程教学模式中学生学习自主性差、参与热情较低的问题,研究设计了基于虚拟情景融合的问题启发式图像分割教学系统.将虚拟可视化与问题启发式学习(PBL)有机结合,据虚拟故事情景设置导向问题,依故事情节分模块嵌入相关知识内容引导学生自主学习,辅之奖惩升级措施在不同层级知识内核间跳转控制,以确保学习内容的连贯有效,将虚拟人机交互融入到枯燥的理论知识学习过程中.结果 表明,有效提升了图像分割教学系统的趣味性与实用性,增强了学生学习兴趣与学习效果.

关 键 词:图像分割  课程教学模式  问题启发式学习  虚拟可视化

Image Segmentation Teaching System Based on Virtual Scene Fusion
YAN Xiao-xiao,AN Xiao-wei,DAI Wen-bin,SUN Nong-liang.Image Segmentation Teaching System Based on Virtual Scene Fusion[J].Computer Simulation,2021,38(4):331-337.
Authors:YAN Xiao-xiao  AN Xiao-wei  DAI Wen-bin  SUN Nong-liang
Abstract:
Keywords:
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