基于问题和实践驱动的“腐蚀理论与控制技术”课程教学改革

研究生课程教学的目的就是要启发学生的问题意识、培养学生的工程实践能力和创新能力。西南石油大学油气储运工程专业“腐蚀理论与控制技术”课程采用了基于问题和实践驱动的教学，在教学中以学生为中心、以能力为导向，引入国际先进工程教育理念，围绕“问题”进行教学，而问题的提出本质上是“怀疑论思想”和“批判精神”的体现。综合运用翻转课堂、案例式教学、研讨式教学等多种教学方法，教师在教学中承担设计者和引导者的角色，引导学生积极参与讨论，激发学生的学习兴趣。该教学改革的研究与实施收获了良好的教学效果，能够为油气储运工程专业研究生的培养提供参考。