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高校程序设计类课程过程性评价的研究与实践
作者单位:;1.杭州师范大学信息科学与工程学院
摘    要:分析高校程序设计类课程的特点,从评价的适时、适量、适用三个方面入手,提出程序设计类课程过程性评价的具体内容和方法。

关 键 词:程序设计  过程性评价  观察评价法  课程群  教师协作
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