发展传播学研究的“赋权”理论探析 |
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引用本文: | 王锡苓,孙莉,祖昊.发展传播学研究的“赋权”理论探析[J].今传媒,2012(4):14-17. |
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作者姓名: | 王锡苓 孙莉 祖昊 |
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作者单位: | 中国传媒大学电视与新闻学院;美国克拉克大学 |
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摘 要: | 针对第三世界国家发展传播研究及实践的困境,学者们提出了"赋权"理论及其传播策略。该理论以关注边缘人群的权力为起点,以参与式发展为核心,为传播促进社会进步提供了新的视角。赋权过程或机制包括边缘人群对其所属社会或社区的全面认识,对发展过程中面临的问题与需要的援助的诊断,以及与社区成员和外部专业人员的互动沟通以寻求解决方案,最终促进社区发展。在这个过程中,边缘人群在所处的社会环境和文化背景中学习经验、分享知识技能。外部专业人员为社区和个人提供支持、协调与援助,真正起主导作用的是边缘群体,他们在参与式的发展中分享知识,并最终收获发展的益处。本文试图论述赋权理论及其在发展传播研究中的应用,认为赋权理论为我国发展传播学研究和实践提供了新的视角。
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关 键 词: | “赋权”理论 参与式发展 边缘群体 |
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