理工科大学生英语学习动机考察

在外语学习和二语习得中，动机会对学习者产生强烈的影响。本文考察了内在动机和外在动机及它们对学习者英语学习的影响。采用问卷调查形式，在两所理工科院校随机选取了286名本科二年级非英语专业学员进行了数据采集。数据分析结果显示，内在动机在语言学习中起着更为重要的作用。因此，教师应当采取有效措施来激发学习者的内在动机，以提高教学效果。