|
|||||
|
|
| 通过三个改变优化小学数学作业 | |
| 引用本文： | 王佳栋.通过三个改变优化小学数学作业[J].现代教学,2016(Z1):107-108. |
| 作者姓名： | 王佳栋 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学 |
| 摘 要： | 新课程背景下,作业已不再只是课堂教学的附属,而是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。新课程理念下的作业是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动,这样的作业已不再是强加给学生的负担,而是学生成长的一种自觉的学习需要、生活需要、人生需要。我通过以下三个改变优化小学数学作业。一、变"乏味"为"趣味"1.游戏式作业让学生在游戏中学习,不仅能使他们体验知识 |
| 关 键 词： | 自主研究 实践操作 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
