| "情感过滤假说"在培养学生自主学习能力中的应用 |
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| 引用本文： | 张楠楠."情感过滤假说"在培养学生自主学习能力中的应用[J].辽宁科技大学学报,2006,29(2). |
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| 作者姓名： | 张楠楠 |
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| 作者单位： | 鞍山科技大学,外语系,辽宁,鞍山,114044 |
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| 摘 要： | 教育的最终目的是培养独立的学习者.语言习得既是认知过程,又是情感过程.教师应结合Krashen的"情感过滤假说",充分利用情感策略对学生进行引导、指导、检查和督促,培养他们自主学习的能力.
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| 关 键 词： | 情感 自主学习 能力 |
Application of Affective Filter Hypothesis to autonomous learning |
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| ZHANG Nan-nan.Application of Affective Filter Hypothesis to autonomous learning[J].Journal of University of Science and Technology Liaoning,2006,29(2). |
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| Authors: | ZHANG Nan-nan |
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