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试探课堂教学中学生学习正迁移的形成
引用本文:
李瑛.试探课堂教学中学生学习正迁移的形成[J].中州大学学报,2005,22(1):93-95.
作者姓名:
李瑛
作者单位:
中州大学,郑州,450005
摘 要:
根据心理学的研究,先前的学习对当前的学习产生影响,或者当前的学习会对先前学习产生影响.这种现象就是迁移.
关 键 词:
正迁移
课堂教学
中学生
客观事物
基本形式
干扰作用
阻碍作用
制约作用
负迁移
知识
心理学
本文献已被
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