小学数学情境式教学的实践与探索 |
| |
引用本文: | 李玲.小学数学情境式教学的实践与探索[J].甘肃教育,2011(23):73-74. |
| |
作者姓名: | 李玲 |
| |
作者单位: | 兰州市七里河小学; |
| |
摘 要: | 新课标指出“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。《数学课程标准》也十分强调数学教学必须注意从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,使学生有更多机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学,让学生感受到数学就在他们的身边。
|
关 键 词: | 数学教学 情境式教学 内在化 实践 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|