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| 医学专业高等数学课程教学中融合建模思想的探索 | |
| 引用本文： | 郭晓君,李大治,高岩波,张晖.医学专业高等数学课程教学中融合建模思想的探索[J].高等函授学报(自然科学版),2013,26(1):26-28,23. |
| 作者姓名： | 郭晓君 李大治 高岩波 张晖 |
| 作者单位： | 南通大学理学院,江苏南通,226007 |
| 基金项目： | 南通大学教学研究课题(2010A20)资助 |
| 摘 要： | 从医学专业高等数学教学的现状及普遍存在的问题出发,结合作者多年来在医学高等数学教学中的实践与探索,就建模思想与高等数学教材及教学的有机融合进行了深入的探讨,建模思想在教材及教学中的渗透可以提高学生的学习兴趣、综合素质及运用数学知识分析问题、解决问题的能力. |
| 关 键 词： | 建模 医学高等数学 教材 教学 融合 |
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