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| 困势利导提问 过渡巧妙自然 | |
| 引用本文： | 陈晓明.困势利导提问 过渡巧妙自然[J].地理教学,1998(1):40. |
| 作者姓名： | 陈晓明 |
| 摘 要： | 初中地理“在地图上辨认地面的高低起伏”一节中，关于等高线地形图的内容是教学重点也是难点。我在教学中通过精讲和训练，学生基本上掌握了这部分内容。我发觉学生由于尝到成功的喜悦，情绪兴奋，在转入下一个内容(分层设色地形图）前，我就因势利导，设计了这样一十问题同学生：“我们的同学 |
| 关 键 词： | 学生 提问 教学中 初中地理 因势利导 内容 训练 地形图 地图 起伏 |
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