土建类专业综合实训的培养取向与质量评价 |
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引用本文: | 张建荣,皋玉蒂,周清.土建类专业综合实训的培养取向与质量评价[J].上海市建设职工大学学报,2014(1):75-78. |
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作者姓名: | 张建荣 皋玉蒂 周清 |
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作者单位: | [1]同济大学职业技术教育学院 [2]上海思博职业技术学院 |
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基金项目: | 本文为“土建类高等职业教育培养目标与评价标准研究”项目的阶段成果. |
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摘 要: | 导读:综合实训是实现专业与行业对接、教学与生产对接的有效手段。在学生赴企业顶岗实习之前设置专业综合实训l课程,既有利于学生综合职业能力的培养,也有利于专业人才培养质量综合评定的开展。因此,从实训的任务选取、内容确定、组织实施等方面分析专业综合实训课程的目标和特征,有助于阐述基于工作过程的综合实训I项目设计原则,而基于综合实训进行专业人才培养质量评价,可实现职业能力与行业岗位群相对应、评价指标与企业生产的工作过程相一致,使培养质量评价指标更科学,评价方法更合理。
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关 键 词: | 质量评价 评价指标 综合实训 人才培养 |
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