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| 小学语文课堂导入的五种方法 | |
| 引用本文： | 张世奇,丁健.小学语文课堂导入的五种方法[J].合肥师范学院学报,2015(5):25-27. |
| 作者姓名： | 张世奇 丁健 |
| 作者单位： | 1. 桐城市牛栏小学,安徽桐城,231491;2. 合肥市绿怡小学,安徽合肥,230022 |
| 摘 要： | 小学语文课堂教学中,最直接也是最主要的环节就是导入.一个精彩的导入是打开学生求知欲的钥匙,更是架起教学目标认知领域与情感领域的金桥.教师能够了解和熟练掌握课堂导入的相关方法,并能根据学情巧妙地调动和启发学生的内心体验,激活学生原有的知识和经验,就能实现知识增长与情感升华,从而进一步提高学生的学习积极性,激发他们的求知欲,养成良好的语文素养. |
| 关 键 词： | 小学语文 课堂教学 导入 |
Five Methods of Leading-in of Chinese Teaching in Primary School |
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