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基于核心素养的小学数学生活化课堂的构建
作者单位:
;1.吴中区木渎中心小学
摘 要:
小学是培养学生的基础时期,也是进行核心素养培养的重要阶段,需要教师进行教学模式的创新,有效开展生活化教学活动。本文讲述了核心素养下小学数学生活化课堂构建的意义和问题,重点阐述了构建方法,通过教师转变教学思想、通过对生活中数学实例进行探索等手段,希望可以提升学生数学核心素养。
关 键 词:
核心素养
小学数学
生活化课堂
构建
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