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初中生感知的学校气氛与主观幸福感的关系研究
引用本文:周瑗,尹天子,罗杰.初中生感知的学校气氛与主观幸福感的关系研究[J].贵州师范大学学报(自然科学版),2014,32(5):62-67.
作者姓名:周瑗  尹天子  罗杰
作者单位:贵州师范大学教育科学学院,贵州贵阳550001;贵州省普通高校基础心理与认知神经科学特色重点实验室,贵州贵阳550001
基金项目:贵州师范大学资助博士科研项目,贵州省科学技术基金项目
摘    要:采用学校气氛问卷(初中生版)和青少年学生生活满意度量表对422名初中生进行调查。结果显示:在友谊满意度上男生得分显著高于女生;初中生在友谊满意度、自由满意度、师生关系、学业压力和发展多样性的得分上存在年级差异;学校气氛各维度与生活满意度各维度之间存在显著相关;分层回归分析表明,在控制人口学变量后,初中生感知的学校气氛对其生活满意度存在明显的预测作用。

关 键 词:学校气氛  主观幸福感  初中生

Research on the relationship between perceived school climate and subjective well-being among middle school students
ZHOU Yuan,YIN Tianzi,LUO Jie.Research on the relationship between perceived school climate and subjective well-being among middle school students[J].Journal of Guizhou Normal University(Natural Sciences),2014,32(5):62-67.
Authors:ZHOU Yuan  YIN Tianzi  LUO Jie
Affiliation:ZHOU Yuan;YIN Tianzi;LUO Jie;School of Educational Science,Guizhou Normal University;Guizhou General Colleges Key Laboratory of Fundamental Psychology and Cognitive Neuroscience;
Abstract:
Keywords:school climate  subjective well-being  middle school students
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