“冰山模型”在高职课程体系构建中的应用 |
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引用本文: | 陶红,李存园.“冰山模型”在高职课程体系构建中的应用[J].韶关学院学报,2014(11):165-169. |
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作者姓名: | 陶红 李存园 |
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作者单位: | 广东技术师范学院教育学院,广东广州510665 |
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基金项目: | 2013年度广东省哲学社会科学“十二五”规划一般项目“全面建成小康社会与推进广东民族地区职业教育发展研究”(GD13CJY11) |
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摘 要: | 课程体系是保障和提升教育质量的关键。将“冰山模型”基本理论应用于高职旅游管理课程体系的构建,有利于改变学科体系为主导的课程模式和学生隐性素质的培养。以“冰山模型”基本理论为基础构建与职业特定能力、行业通用能力、跨行业职业能力、职业核心能力相对应的平台课程、方向课程、拓展课程和公共课程组成的完整课程体系,在课程建设过程中重视教学方式、课程的顺序和比例、师资队伍建设、实践教学条件等,能够确保课程体系的顺利实施。
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关 键 词: | 冰山模型 课程体系 职业能力 |
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