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| 抓住特点 增强思维——初中数学教学培养思维能力浅谈 | |
| 引用本文： | 陈水泉.抓住特点 增强思维——初中数学教学培养思维能力浅谈[J].杭州师范学院学报(自然科学版),1999(4). |
| 作者姓名： | 陈水泉 |
| 作者单位： | 浙江省德清县钟管初级中学 |
| 摘 要： | 初中数学是基础教育的一门主课,是学生日后参加工作和再学习的基本工具之一。因此,初中数学教学不仅要使学生学好数学基本概念,正确掌握公理、法则、定理、公式;更需要培养学生创造性的思维能力。然而,初中学生年龄小,知识经验少,普遍存 |
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