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| 融合认知结构和CDIO教育理念的C语言教学 | |
| 引用本文： | 邱晓红,李渤,樊中奎,邱晓平.融合认知结构和CDIO教育理念的C语言教学[J].计算机教育,2013(16):107-111. |
| 作者姓名： | 邱晓红 李渤 樊中奎 邱晓平 |
| 作者单位： | 1. 江西理工大学软件学院,江西南昌,330013 2. 江西财经大学金融学院,江西南昌,330013 |
| 基金项目： | 江西省高等教育改革项目，江西理工大学教材建设项目 |
| 摘 要： | 针对C语言程序设计课程教学效果不理想的问题,提出融合认知结构和CDIO工程教育模式理念的教学改革方案。从认知结构角度分析C语言与自然语言学习的异同,类比学习方法和步骤;结合CDIO教育理念,分析C语言课程实验覆盖的知识点要素,最后通过选择已学课程的虚拟实验软件包开发项目为载体,指出C语言教学的要点和方法。 |
| 关 键 词： | C语言 教学改革 实践教育 程序设计 认知结构 |
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