大学跨系选修课《英语教师课堂口语》教学中的行动研究 |
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引用本文: | 梁海英.大学跨系选修课《英语教师课堂口语》教学中的行动研究[J].甘肃科技纵横,2011,40(4):157-159. |
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作者姓名: | 梁海英 |
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作者单位: | 西北师范大学外国语学院,甘肃兰州,730070 |
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摘 要: | 行动研究是指教师通过对自己课堂中的教学现象进行考察和研究,并从中获得知识,改进教学质量的一种探索性活动。本文从笔者的教学实践出发,对所教授的大学跨系选修课《英语教师课堂口语》进行了为期两年的行动研究。通过行动研究所提出的步骤,对教授过程中所出现的问题提出了相应的假设,在随后一年的教学中进行了详细的观察和反思。通过实际的行动研究有效地提高了该课程的教学效果,激发了学生对该课程的兴趣,并对他们将来的教师职业起到了很好的指导作用。
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关 键 词: | 行动研究 跨系选修课 英语教师课堂口语 |
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