|
|||||
|
|
| 2016获奖案例选登-25 小小身份牌,玩出大智慧——蹲踞式起跑教学实践与反思 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市江宁区教育局教研室 |
| 摘 要： | <正>一、案例背景体育与健康课程强调通过教学,使学生掌握运动技能、发展体能,逐步形成健康和安全的意识以及良好的生活方式,促进学生身心协调、全面地发展。在小学阶段,掌握运动技能是体育教学必须要达成的目标之一,但由于此时的小学生身体正处于生长发育期,认知水平较低,对运 |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号-23 |
